策略

了解天气极端与大数据:令人振奋的农村青年在数据科学中

项目状态:

积极的
WeatherX正在开发中学课程单位,调查极端天气事件,以促进分析农村学生在学生的大规模科学资源和对数据科学职业的兴趣的技能。
阅读更多 ”

工程学院:未来的教育工程师

项目状态:

积极的
该项目将努力了解和促进提高学生的动力和能力,以通过准备高中需要中学的学生进行科学和数学课程和工程职业的学生来提高学生的动力和能力。
阅读更多 ”

数字技术集成与工程背景,支持基本学生的系统思维

项目状态:

积极的
90个农村教师,弗吉尼亚州不值得的地区都从事了一个2年的专业开发和课堂教学周期,以支持他们学生的工程,数字技术和系统思考。
阅读更多 ”

个性化数学,以最大限度地提高明天的Stem劳动力的相关性和技能

项目状态:

积极的
来自北卡罗来纳州德克萨斯州德克萨斯州和高中生的社区大学生正在从事与其干事业兴趣相关的姿势,解决和分享代数问题的一系列活动
阅读更多 ”

通过创新和现实世界经验激活学生潜力

项目状态:

积极的
一千名农村,郊区和城市学生,MD,VA和DC等级为4-5级,将参加Stem模拟冒险,工程挑战和写作练习,包括21世纪技能,并通过云交付到教室。
阅读更多 ”

Urban Step Stiwards:通过公民与社区合作伙伴扩大职业生涯

项目状态:

积极的
来自东南部的700多名中学生密歇根州城市学校从事Stem学习/公民行动团队,拥有超过12名教师和3名社区词条专业合作伙伴,以解决影响当地社区的环境问题
阅读更多 ”

行业通知茎途径对非选择性城市学校学生经验与成果的影响

项目状态:

积极的
在波士顿的低收入,非选择性公立学校,300名高中生(主要是非洲裔美国英语学习者)参与词干职业途径,包括对齐的课程,基于工作的学习和职业培训的对齐序列。
阅读更多 ”

探索职业和学习非正式学习,为Stem就业做准备

项目状态:

积极的
超过100级的城市和郊区青年成绩9-12在学校的学习课程后漫长的一年,使用基于项目的学习和直接服务学习。
阅读更多 ”

听到(V2H)的声音:美国原住民青年学习环境科学,相关职业,并通过播客将社区参与其中

项目状态:

积极的
该项目侧重于创建可访问性并提供符合美国原住民在斯蒂芬原住民青年的感觉。学生将开发和分享关于社区面临的环境问题的播客,并了解地点和文化。
阅读更多 ”

利用美国陆军初级储备官员培训兵团(JROTC)计划制定区域词条劳动力

项目状态:

积极的
在Mobile,Al,500次初级预备役官员培训队(JROTC)学生,9-11级,参加6天的夏季学院,通过行业现场访问,设计挑战和演讲人员来强调领导力,词干学习和词条职业生涯。
阅读更多 ”

页面