职业勘探实验室:高中生视觉障碍及其教育工作者的3D印刷与董事敬业

项目状态:

积极的
300名高中学生视觉损伤和270名州观测的学生,以及他们的Stem教育工作者和教师,使用天文学和3D打印来撑起茎的兴趣和知识。
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集成创新技术在茎课堂对k-12学生干职业成果的影响

项目状态:

积极的
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数字数学讲故事:城市紧急社区的分数故事

项目状态:

积极的
城市紧急社区的700多个小孩将探索数字数学讲故事如何记录,分享和展示其自身社区和家庭内存的丰富的数学分数知识。
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早期大学职业探索通过先进制造业的茎课程和学徒探索

项目状态:

积极的
通过制造高中生的学徒促进茎教育
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生物学与工程技术的跨学科教育

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积极的
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项目构建(建筑物使用互动学习设计)

项目状态:

积极的
350青年(2-5级),100个护理人员,16岁以上的图书馆员和16次工程师参加了一个以年龄适用的技术,技术丰富的技术富裕的技术富裕的斯科学习的图书馆教育计划参与了一个以青少年为中心的。
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通过教师专业发展扩大高中生的地理空间技术职业发展

项目状态:

积极的
30名教育工作者学会促进教师讲习班,该讲习班能够实现900名教师,以实现27,000 6-12年级学生的地理空间技术集成课程,以增加21世纪的技能,GST职业意识和参与
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