AZ.

在中等等级的茎自我效能和职业兴趣开发文化响应的教学框架

项目状态:

积极的
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职业勘探实验室:高中生视觉障碍及其教育工作者的3D印刷与董事敬业

项目状态:

积极的
300名高中学生视觉损伤和270名州观测的学生,以及他们的Stem教育工作者和教师,使用天文学和3D打印来撑起茎的兴趣和知识。
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通过以家庭为中心的学习推进难民青年的词干和社会资本

项目状态:

积极的
该项目侧重于通过多种策略促进难民背景中的青年和父母之间的词干愿望,包括参加大学知识计划,校园旅行,以及与词根专业人士的电子指导。
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中学老师和学生通过计算相机与人工智能的经验

项目状态:

积极的
36中学教师在佐治亚州凤凰城和雅典的120名学生,将参加夏季研讨会,其中包括技术模块,以计算摄像机来学习人工智能和计算机愿景的主题。
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项目构建(建筑物使用互动学习设计)

项目状态:

积极的
350青年(2-5级),100个护理人员,16岁以上的图书馆员和16次工程师参加了一个以年龄适用的技术,技术丰富的技术富裕的技术富裕的斯科学习的图书馆教育计划参与了一个以青少年为中心的。
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基于项目的学习机会和茎秆视觉损伤的学生探索opebet体育客户端c

项目状态:

积极的
该项目将通过从VI专业人员从基于项目的学习和指导,更好地了解和推进与视觉障碍(VI)的学生对与视觉损伤相关的职业生涯的意识和持久性。
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首席科学官员:学生意识和行业参与的战略

项目状态:

积极的
首席科学官员(CSO)通过提供访问和劳动力技能培训来使青年赋予青少年来为未来做好准备。
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