作者:王莹,中国科学教育与科技专刊学刊

作者:王莹,中国科学教育与科技专刊学刊

描述

For over a decade, the National Science Foundation’s Innovative Technology Experiences for Students and Teachers (ITEST) program has funded researchers and educators to build an understanding of best practices, contexts, and processes contributing to K-12 students’ motivation and participation in Science, Technology, Engineering, and Mathematics (STEM) activities that lead to STEM career pathways. The outcomes from these projects have contributed significantly to the national body of knowledge about strategies, successes, models, and interventions that support and encourage youth to pursue STEM careers.

虽然在这个特殊问题中讨论的个别项目因地理位opebet体育官网app置,机构,人口,主要焦点和主题而异,但它们由ITEST的程序意图和目标统一。该问题提供了基于研究的洞察,以至于在Stem Career Development的十年内产生了十年的知识。该物品描述了项目设计,评估和实证研究的多种方法。他们集体促进了茎教育和劳动力发展框架的发展,这对教育工作者,项目设计师,研究人员和决策者越来越重要。

ITEST计划在茎教育和劳动力发展中的创造力,实验和文化响应能力,并扩大了对美洲美洲原住民社区的干预措施的参与,该社区的欠款城市社区,女孩和人口普遍存在。通过利用灵活性和灵活性的研究和评估,作者提供了促进威力和职业相关成果的创新方法的价值的经验证据,并建立了未来科学和工程劳动力的基础技能。

1。基于项目的茎教育中的创新与挑战:截图中的课程
作者:Alice Connors-Killgren,Caroline E. Parker,David Blustein,Mike Barnett
项目:Stelar Center

2。在技​​术增强的词干项目的背景下测量学生职业兴趣:基于职业兴趣问卷的交叉项目比较研究opebet体育官网app
作者:Karen Peterman,Ruth Kermish-Allen,Gerald Knezekk,Rhonda Christensen,Tandra Tyler-Wood
opebet体育官网app项目:M-SOS-W:中学生出去拯救世界;走向绿色!中学生出去拯救世界

3.K-12 Stem教育计划的劳动力教育模式:对NSF ITEST计划的思考和影响
作者:David Reider,Kirk Knestis,Joyce Malyn-Smith
项目:Stelar Center

4。使用机器人和游戏设计来提高儿童的自我效力,茎态度和计算思维技巧
作者:Jacqueline Leonard,艾伦巴士,鲁本Gamboa,Monica Mitchell,Olatokunbo S. Fashola,Tarcia Hubert,Sultan Almughyirah
项目:可视化基础:使用游戏来改善计算思维(Ugame-Icompute)

5。中学与数学软件和后期兴趣和茎秆职业生涯的兴趣和自我效能
作者:Jaclyn Ocumpaugh,Maria Ofelia San Pedro,Huei-yi Lai,Ryan S. Baker,Fred Borgen
项目:从中学数学课程中学生参与的计算指标预测词干职业选择

6。课后干部活动为中学准备学生
作者:Nancy P. Moreno,Barbara Z. Tharp,Gregory Vogt,Alana D. Newell,Christopher A. Burnett
项目:中学科学准备计划

7。龙,瓢虫和垒球:女孩的词干与人以人为本的机器人
作者:Andrea Gomoll,Cindy E. Hmelo-Silver,SelmaŠabanović,Matthew Francisco
项目:以人为本的机器人,探索工程,计算机科学和社会的经验

8。学生对参加“CSI Science Camp”的长期影响的看法
作者:Karen Yanowitz
项目:CSI:课堂学生调查

9。准备教师使用GIS:混合动力职业发展计划对教师的影响使用GIS.
作者:史蒂文摩尔,唐Haviland,威廉·摩尔,迈克尔·特伦
项目:海岸线

10。激励年轻的美洲原住民学生通过文化相关追求词干学习科学计划
作者:Sally Stevens,Rosi Andrade,Melissa Page
项目:用于茎/ ICT劳动力的多样化和建设能力的创新混合计划:ISTEM

11.茎路:在严格的数学和科学课程中检查持久性
作者:Shetay N. Ashford,Rheta E. Lanehart,Gladis K.Kersaint,Reginald S. Lee,Jeffrey D. Kromrey
项目:Stelar Center

12.非主导青年干职业勘探工作叙事的心理学
作者:Sheron L. Mark
opebet体育官网app项目:学生和教师的城市生态,信息技术和探究科学;通过技术应用探索城市生态挑战的IT与大学途径

13。城市高中学生通过CINCYSEMET ETEST项目进行参与opebet体育官网app
作者:Gulbahar H. Beckett,Annette Hemmings,Catherine Maltbie,Kathy Wright,Melissa Sherman,Brian Sersion
项目:Cincystem城市倡议

14。设计游戏:如何将基于项目的媒体生产计划如何接近蒸汽职业准备,以适应代表性的年轻成年人
作者:Kristin M. Bass,Ingrid Hu Dahl,Shirin Panahandeh
项目:先进的数字路径

15.选择和创造需求:为什么年轻人选择彼此教学数学
作者:Eli Tucker-Raymond,Naama Lewis,Maisha Moses,Chad Milner
项目:桥接数学识字和数字媒体创作:学生作为学习者,教师和茎的领导者

16。女兽医协调人计算机科学兴趣与职业选择的课程影响
作者:Melissa Koch,Torie Gorges
项目:通过建立越野计算机科学教育者的能力扩大参与:通过建立IT课程到达非洲裔美国和拉丁妇女

该材料基于国家科学基金会支持的工作。在本材料中表达的任何意见,调查结果和结论或建议是提交人的意见,不一定反映国家科学基金会的意见。