数字东圣路易斯

数字东圣路易斯

描述

数字东圣路易斯, a project supported by a National Science Foundation ITEST grant, is a collaboration between Southern Illinois University’s STEM Center and the IRIS Center for the Digital Humanities to design programming that encourages newfound interest in technology via a place-based approach to the digital humanities. I serve as the project’s curriculum director, alongside STEM’s Instructional Designer Matthew Johnson and English Professor Howard Rambsy.

非正式的教育计划为参与者提供了六分之一 - 现实生活(IRL)经验,因为他们告诉他们的城市的故事。伊利诺伊州东圣路易斯及其周边城镇位于美国底部,这是一家洪水平原,直接来自圣路易斯的密西西比河。东圣路易斯是一个繁华的工业和文化遗址,但该市遭受了白色航班,求职企业的埃及,污染。然而,数字东圣路易斯参与者认为这座城市有一个不同的故事来讲述,涉及戴维斯的爵士喇叭,凯瑟琳敦瑟姆的舞蹈技术,以及一个紧凑的社区,为足球比赛和艺术表演。One participant explained, “People think that East St. Louis is a bad place and that there’s nothing here, but I like the project because we get to show people who don’t live here that there’s more happening than just the bad things they hear about.”

参与者在社区中心录制了居民的口头历史。他们已经将城市公园的图像与虚拟徒步旅行和拍摄纪录片的图像进行了比较了有关其最佳餐厅的拍摄纪录片。他们使用谷歌我的地图将他们的发现从土壤和水测试中映射,并使用不适的人来记录该地区的国家公园的生物多样性。内容推动了学生的兴趣和数字技能。它们在omeka存档上上下智能化内容。一路上,学生们已经了解了GIS,Web设计的基础知识,以及如何记录和编辑声音和视频。

数字东圣路易斯的关键是该过程,而不是产品,成为社区参与的主要网站。关于数字空间的言论往往将他们描述为从世界上移除的地方,我们去了几个小时,虹吸着我们互动的能力。我试图在数字项目的设计中反对这种看法,以便作为内容创造者,参与者与他们寻求代表的社区聘用。opebet体育官网app在为社区编码时,参与者留下他们的舒适区与新人关于城市的过去及其未来,探索徒步的邻居,并深入研究旧的明信片和信件。正如他们所做的那样,他们对他们希望与他们分享的故事有更大的数字观众和故事。通过这种方式,项目参与者已经来看看他们有一些机构在恢复传播他们城市的叙述,并且他们可以对居民产生有意义的影响。

杰西卡藐视南伊利诺伊州南部Edwardsville州南部的文学教授,是数字人文学科的虹膜中心的亚律师。她是宽阔的世界数字版的编辑,这是一个项目比较超过170年苏珊华纳的苏珊华纳的畅销美国小说,在百年出版历史上。她最近在伊利诺伊州大学的数字人文系列中的伊利诺伊州媒体主题中加入了一系列名为数字教育学和文学的散文。她在传统教室内和超出了几个关于数字人文教育学的几篇文章。她创建了Siue的数字人文和社会科学的课程,她教了几个课程,其中学生用DH方法平衡人文含量。

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2018年