培养在人类技术前沿工作中取得成功所需的基本技能

培养在人类技术前沿工作中取得成功所需的基本技能

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新技术的普及改变了我们生活、学习和工作的方式。尽管工作的未来还不明朗,但包括美国国家科学基金会(NSF)在内的思想领袖们断言,人工智能、物联网、机器人和机器学习将在未来的工作场所无处不在。这种对未来的展望包括一个新的机器时代,各种技术(传感器、通信、计算和智能)将被嵌入我们的周围、身上和体内;人类将塑造科技,而科技将塑造人类的互动;在那里,技术和人类将合作发现和创新(Mervis, 2016;Van Opstal, Evans, Bates & Knuckles, 2008)。总之,人类技术的前沿已经到来了!

毫无疑问,美国的劳动力将需要一套新的技能和能力来在未来的工作环境中取得成功——每一项新技术的进步都使这个领域变得越来越近——并推动我们的社会作为21世纪的全球领导者向前发展。为确保未来的劳动力做好准备,我们的社会需要解决与劳动力发展、经济、公平和道德教育相关的现有挑战。当我们的社会努力理解和识别克服这些复杂和相互关联的挑战的策略时,两个理论——工作心理学理论(PWT) (Blustein, 2006;Duffy, Blustein, Diemer, & Autin, 2016)和社会认知职业理论(SCCT) (Lent, Brown, & Hackett, 1994) -可以帮助我们理解和关注培养未来劳动力的以下关键因素:

•工作对社会的重要性
•为什么工作对人类认同至关重要
•年轻人如何发展他们的工作身份
•为什么我们应该关心确保每个人都有体面的工作

PWT和SCCT理论都认为,因为职业发展是一个迭代的过程,从早期就开始了,并通过校内和校外的经验培养,我们需要在年轻人达到本科水平之前就开始支持STEM劳动力的发展。基于这些理论,本文探讨了建立在NSF学生和教师创新技术经验(ITEST)项目成功使用“螺旋”方法的潜力(见第24-25页),它将职业生涯和内容学习相结合,帮助年轻人掌握在人类技术前沿取得工作成功所需要的基本技能。

我们首先描述了劳动力市场的复杂性,当前和不断发展的工作场所,与工作相关的社会稳定性问题,工作的未来和发展未来劳动力的影响,获得体面的工作和扩大参与的挑战。人力技术前沿,影响干职业发展的因素。接下来,我们讨论了NSF的ITEST计划在准备未来的劳动力方面扮演的关键作用。要关闭论文,我们研究了哪些联邦机构,私人基金会和其他潜在资助者,以及参与词干事业和劳动力发展的人可以做些,可以帮助指导下一个拓展参与和减少参与词生涯的不平等的步骤。我们还提供了构建能够在人力技术前沿茁壮成长的劳动力的影响概要。

在EDC网站浏览及下载文章:http://www.edc.org/sites/default/files/uploads/HumanTechnologyFrontierWhitePaper.pdf

建议引用:Malyn-Smith, J., Blustein, D., Pillai, S., Parker, C. E., Gutowski, E., & Diamonti, A. J.(2017)。培养在人类技术前沿工作中取得成功所需的基本技能。沃尔瑟姆,MA: EDC。

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2017