报告

Scigirls战略实施评估报告

为了Scigirls策略补充活动,十个教育工作者受过培训Scigirls策略培训师2019年6月(见培训评估报告)。在此期间,他们向当地教师培训的制定计划。每个培训师在当地的学校/地区培训十名或德拉斯州的目标是。

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Scigirls战略培训评估报告

为了Scigirls策略补充活动,十个教育工作者受过培训Scigirls策略

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将科学整合到粪便中:一种从事科学欠缺群体的三维方法 - 最终报告

将科学融入粪便中的主动权:一种三维方法,从事科学的欠缺群体,旨在推动三个外汇环境(兽医计划,家庭和社区)的科学学习,促进富裕和不同的科学体验到服务不足费城社区,并评估了该模型的价值,为更广泛的学校时间和非正式学习科学,技术,工程和数学(Stew)。

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Scigirls战略研究报告

Scigirls战略对高中CTE和Stem教育工作者使用性别公平教学策略的最终研究报告。

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Scigirls策略 - 第三年评估报告

Scigirls战略第三次评估和案例研究报告每个参与的教育者。

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2018年ITEST快照:NSF的ITEST程序概述

随附的文件概述了国家科学基金会的ITEST计划。本报告的数据来自2003 - 2017年的管理信息系统(MIS)调查数据,于2003 - 2017年,2018年新授权项目的调查,以及所有ITEST项目奖的NSF报告。opebet体育官网app

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通过计算机辅助设计和3-D打印探索工程设计过程

本出版物报告了如何使用工程设计以6-8级学生解决问题。每班约25美元(如果您已经拥有三维打印机)。

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科学中心和粪便课程:为所有孩子们共同努力

在本文中,我们提供了深入的科学中心和课外计划如何共同努力,以及可以帮助您建立自己的伙伴关系的经验丰富的机构的宝贵建议。

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2017年ITEST快照:NSF的ITEST程序概述

随附的文件概述了国家科学基金会的ITEST计划。本报告的数据来自2003 - 2016年的管理信息系统(MIS)调查数据,于2003 - 2016年,2016年的新授权项目,以及所有ITEST项目奖的NSF报告。opebet体育官网app

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促进科学事业意识的教学策略

本专着股份探讨我们对教学策略的询问,将职业意识注入科学课程。我们首先识别四大的职业发展块,并为提高科学事业意识的有前途的方法。然后,我们提供了十种可复制的教师练习策略的类型,其中包括各种各样的。

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