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数学与科学院学生词干职业兴趣的回顾性分析

反映科学,技术,工程和数学(Stew)处置以及患有茎兴趣原因的数据来自2013年4月,从参加大学校园的一名住宅数学和科学学院的342名高中生。学生参与者参加了一个计划,在那里完成他们在大学的前两年的高中完成他们的过去两年。

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中学生阳性茎干处理的动手干预活动对齐

本研究审查了中学和高中学生参与具有与之相关活动的计划的积极性格。在不同的项目中参加中学和高中生参加中学生,将中学和高中生参加校外的中学和高中生参加校外机器人计划等活动。两组比较,与第三组高中学生对其对数学和科学学院的第三组高中生进行比较。

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教学基础科学的障碍面临障碍:校长教师课外科学教学经验

这种定性研究在参加科学方法课程后审查了八个小学校长教师转移到学生教学中,其中包括大量教学后的学校学生。这八名参与者有机会练习教学探究科学,并通过一个八周的学校科学研究计划改革自己对科学教学和学习的看法,位于他们的小学方法课程中。

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伸展,梦想和做 - 21世纪的设计思维和干门

This paper describes the journey of d.Loft STEM Learning, a project of The National Science Foundation ITEST program, which supports building knowledge about approaches, models, and interventions involving K-12 education to increase the nation’s capacity and innovation in STEM (science, technology, engineering and mathematics) fields. d.Loft STEM Learning used design thinking as an underlying theoretical and pedagogical approach to enhance STEM learning.

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选择和创造需求:为什么年轻人选择彼此教学数学

访问科学,技术,工程和数学领域,作为经济流动性和公民联盟的关键入学点。这种访问必须认真对待非主导青年知识和实践的智力力量。在我们的案例中,这意味着将在数学中从学术机构转移到年轻人自己。

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女兽医协调人计算机科学兴趣与职业选择的课程影响

女性,非裔美国人和拉美裔人(如妇女,非洲裔美国人)/往往来源于白色和亚洲男性的传统路径,致力于威士忌(科学,技术,工程和数学)。为了更好地了解妇女如何以及为什么妇女转向词干,特别是计算机科学,职业生涯,我们调查了越野促进者的教育和职业方向,主要是他们的二十多个和三十年代的妇女,他们教授建立它,一个越野计算机科学课程中学生。

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设计游戏:如何将基于项目的媒体生产计划方法接近蒸汽职业

众多研究表明,需要一个多样化的员工,这些劳动力在阀杆和ICT领域更受高等教育,以及能够创造性地响应不断创新的人。本文在回应中,记录数字途径(DP)计划的实施,这是一个两次识别收件人和湾区视频联盟的正在进行的举措。DP提供了低收入,经验丰富的少数民族年轻人,在数字媒体生产中有180个联系时间的活动,为他们提供高等教育和技术职业。

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城市高中学生通过CINCYSEMET ETEST项目进行参与opebet体育官网app

本文侧重于通过基于项目的学习Cincystem ITEST项目的Propersented学生参与Stem教育的显着提升。opebet体育官网app由ITEopebet体育官网appST NSF Grant资助的项目由一名新茎城市公共高中为低收入非洲裔美国学生提供的教师设计和促进。通过混合方法的方法评估作为涉及涉及情感和行为参与课堂活动的心理过程的学生参与。

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非主导青年干职业勘探工作叙事的心理学

科学,技术,工程和数学(Stew)是一种知识,技能和实践领域,在我们的高度技术,迅速推进和越来越关联的世界中是普遍存在的和普遍重要性的域名;然而,非占优势青年,即非白,低收入,非英语和移民背景,在美国的干事业中不成比例地强名。

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茎路:在严格的数学和科学课程中检查持久性

从2006年到2012年,佛罗里达州法规§1003.4156要求在促进九年级之前完成电子个人教育策划者(EPEP)。EPEP帮助他们识别学习计划和所需的高中课程,以完成其职业教育和职业目标。在同一时期,佛罗里达州的EPEP完成完成,佛罗里达州的职业和专业教育法案刺激了全国主义高中职业学院人数的迅速增加。

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