Bessie Coleman项目 - 使用计算机建模和飞行模拟来创建茎路

Bessie Coleman项目 - 使用计算机建模和飞行模拟来创建茎路

概括

在为期三年的项目期间,大约1,000名农村和城市小学和中学生将参与广泛的项目活动 - 从3D计算机建模和游戏设计(等级4-5级),使用无人机飞行模拟。


描述

该战略项目对学生和教师(ITEST)计划的创新技术经验的努力提高了更好地理解和促进了提高学生的动力和能力,以追求科学,技术,工程或数学领域(Stem)的职业生涯的实践。具体而言,该项目将使用计算机建模和飞行模拟作为提供独特的Entrées,为茎和茎职业为主要的历史上小学和中学生在岩石山区和大西洋中的中学生。Bessie Coleman项目为第一个非洲裔美国女性获得飞行员的牌照,建立了在航空和航空航天中复杂系统的现存知识和理解,开发,实施和测试文化具体,基于地方的专题的影响青年课程和延期活动从事与计算机科学相关的非正式词干学习计划。这一重点关注计算机科学学习和21世纪的信息和通信技术(ICT)技能准备是教育改革前沿的国家优先事项。研究表明,计算机编码可以激励学生学习和扩大词干的机会。opebet体育客户端c同样,研究表明,学生学习编码的令人鼓舞的益处作为发展计算思维技能的途径。全国范围内的K-12学校,学术机构和非正式茎教育部门对计算机科学和编码的有效战略特别感兴趣,特别是来自茎中所谓的群体的青年青年。该项目探讨了Bessie Coleman项目的潜在和影响,作为解决四个不同状态的三个批判性代表性群体中的有效方法的有效方法。调查结果将推进适用于正式和非正式环境的知识。

在为期三年的项目期间,大约1,000名农村和城市小学生和中学生将参与广泛的项目活动 - 从3D计算机建模和游戏设计(4-5级),使用无人机和覆盆子PI飞行仿真(6-8级)。学生主要是美国原住民,非洲裔美国/黑人,西班牙裔和亚洲血统,参加了在科罗拉多州科罗拉多州,马里兰州,宾夕法尼亚州和怀俄明州的项目地点的学校计算机科学俱乐部和夏令营。对空中和太空博物馆的远征,与现场专家,访客讲话和其他扩展学习机会互动的机会是opebet体育客户端c该计划的一体化。42名课堂教师和12名非正式教育工作者和男孩和女孩俱乐部和制造商的工作人员将获得培训,以实施和促进其网站地点的计划。迭代研究设计用于调查三个总体研究问题:(a)涉及新兴技术的学习经历有效地使学生多样化,以获得这些技术的熟悉和相关的能力,以及如何影响学习经历的结果?(b)教师使用的文化响应的教学和课程练习和模型,包括基于地方的教育,增强学生对茎职业的理解和兴趣,以及影响实践和模型的结果的因素?and (c) In what roles and in what ways do business and industry workforce members (i.e., STEM professionals) motivate students to become aware of, interested in, and prepared for STEM careers in the STEM workforce and support teachers in efforts to promote STEM workforce awareness and interest? Formal and summative evaluations are carried out by an Advisory Board and an external evaluator. The research and project findings are locally and nationally disseminated through libraries, a resource guide, a blog, community involvement, conference presentations and journal publications. Ultimately, the project endeavors to increase students' computational thinking abilities, STEM interest and motivation, and persistence in STEM career pathways, especially in computer science.

该奖项反映了NSF的法定使命,并通过使用基金会的智力优点和更广泛的影响审查标准来审视支持。

项目成员

主要调查人员:

共同主体调查员:

评估员:

主要联系方式:


项目详情

奖励号码:

1757976

项目持续时间:

2018年 - 2021年

类别:

组织:

怀俄明大学

项目工作状态:

项目等级跨度:

项目设置:

地理位置:

项目状态:

积极的