IT学院和职业准备项目:职业学院教育经验研究及相关成功研究

IT学院和职业准备项目:职业学院教育经验研究及相关成功研究

概括

一千个国家学院基金会(NAF)信息技术(IT)学生参加加州,佛罗里达州和俄克拉荷马城市职业学院。


描述

该项目将推进学生和教师(ITEST)计划的创新技术经验的努力,以更好地了解和促进通过参与攻击学生的动力和能力,以提高学生的动力和能力,通过参与在实践现场经验,实验室/基于项目的创业任务和指导体验。

这个截图涉及南佛罗里达大学,与国家学院基金会合作,以及三个高中职业学院,研究参与国家学院基金会实施的职业学院模式的影响,以不同的实施保真程度。该项目的目标是:(a)审查信息技​​术(IT)职业学院的组织和执行元素(使命,课程和教学,内部和外部支持)的性质,具有不同程度的保真度;(b)确定国家学院学院基金会的学生经验,具有不同程度的保真度;(c)向国家学院基金会基金会职业学院职业学院的学院和职业准备书(参与,绩效,转型)的文件,与非职业学术学院的国家学院基金会学生相比。该项目将依赖于数据集和全面的站点访问数据的现存学生级数据来满足项目。

拟议研究的主要重点是研究参与国家学院基金会实施的职业学院模式的影响,在不同的实施水平下。使用混合方法方法,该项目将由三个研究问题推动:(1)组织和实施要素(使命,课程和指导,内部和外部支持)的性质是什么,IT职业学术学院具有不同的保真度?(2)NAF IT职业学院的学生经历有不同的忠诚吗?(3)NAF IT职业学术学院的学生职业准备(参与,绩效,转型)有哪些有关不同职业学院的学生的职业学院的学生的职业学术学院的职业学术学该项目将确定学生在工程技术领域的学生的特点,他们的学术途径,职业目标和学校工作生活平衡问题影响其决定注册和完整的课程,返回进一步课程,和/或追求证书或学位。

项目成员

主要调查人员:

共同主体调查员:

评估员:


项目详情

奖励号码:

1614707,20106580

项目持续时间:

2016年 - 2021年

类别:

组织:

南佛罗里达大学 坦帕fl

项目工作状态:

项目等级跨度:

项目设置:

地理位置:

项目状态:

积极的