协作研究:美国创新在发现时代:通过3D印刷历史重建教学科学与工程

协作研究:美国创新在发现时代:通过3D印刷历史重建教学科学与工程

概括

在发现倡议的时代的美国创新通过允许学生使用先进的制造技术来重建美国历史的关键发明来讲述国家的故事通过发明镜头。


描述

先进的制造技术,如3D打印,正在转换设计和几个工程领域。这项创新项目将使用3D技术来帮助学生通过美国发明的历史来了​​解科学和工程。作为科学和工程课的一部分,中学和高中生将使用3D打印技术来重新创建历史上的重要发明,使用来自史密森机构的数字化版本(例如,Wright Brothers'Allplane -http://3d.si.edu.)。该项目将创建模块,这些模块将从过去的与当代技术,科学和工程联系起来。学生团队合作将帮助参与者了解发明的协作过程。该项目将为中学科学和工程教师制定支持材料。该项目将推进学生和教师(ITEST)计划的创新技术经验的努力,以更好地了解和促进提高学生的动力和能力,以追求科学,技术,工程或数学领域(Stew)的职业生涯。

模块开发将在科学教学和学习中纳入工程集成的最新国家报告和标准的呼吁。研究问题和数据收集/分析将研究模块如何影响学生对概念的知识,以及教师可以在教室中成功实施它们。要收集的数据包括学生在模块上的工作,访谈和专注于学生,与教师采访以及课堂观察。使用比较教室,该研究还将使用预测试和学生内容知识的测试前测试,了解模块对学生科学和工程知识的治疗教室的影响。目标将是记录模块对学生在科学和工程课程中学习的影响,并了解历史发明如何用于吸引学生如何实现科学和工程创新如何发生。实施将包括学区,两种国家的学生多元化,为材料提供一系列测试网站。

网站
项目成员

主要调查人员:

共同主体调查员:

项目人员:

主要联系方式:


项目详情

奖励号码:

1513018,1512866,1511155,1510289,&1508319

项目持续时间:

2015 - 2019年

类别:

组织:

弗吉尼亚大学主要校园 夏洛茨维尔va.
詹姆斯麦迪逊大学 哈里森堡va.
史密森机构 阿灵顿va.
北德克萨斯大学 丹顿TX.
普林斯顿大学 普林斯顿n

项目工作状态:

项目等级跨度:

项目设置:

地理位置:

项目状态:

积极的