数字东圣路易斯:促进信息技术与计算机科学事业的少数民族青年的资讯科技学习模式

数字东圣路易斯:促进信息技术与计算机科学事业的少数民族青年的资讯科技学习模式

概括

对50名中学生队列的纵向研究正在检查数字人文的潜力,以增加对城市,少数民族学生中的计算和IT职业的兴趣。


描述

高品质,技术劳动力要求,学生,特别是来自欠缺人口的学生,具有创新的计算工具和信息技术。该战略项目的主要目标是通过基于地方的课程来试验新的内容和方法,以便通过基于地基的课程来研究在计算科学中的茎田中所谓的课程,这些课程要求学生对自己所在地区的环境和文化的关键问题。与East St. Louis教师和项目合作伙伴合作,学生将产生一个具有相关的图像,文本,音频和视频的丰富的基于网络的社区地图,突出显示了学生和社区重要的特征和事件。合作伙伴包括南伊利诺伊州大学(Siue)Stew Center,跨学科研究和信息学奖学金中心,历史研究系,黑色研究计划以及虚拟东圣路易斯历史学会,哈里斯·斯托州立大学和东路圣路易斯学区。从六年级开始,40名学生的队列将进展,虽然是一个三年的学校计划,它们将参与越来越复杂的项目,涉及使用信息技术和计算工具。opebet体育官网app学生的预期结果包括增加学生自我效力,提高技术技能,以及对其的意识和计算职业。该项目还将为六位老师提供广泛的专业发展。
该项目将开展纵向准实验,将遵循学生通过其参与的三年,包括向高中过渡。还将从比较组收集数据,允许评估参与该计划的学生队列的任何结果差异。通过专门为本研究专门设计的仪器来收集用于回答研究问题和评估项目目标进度的计划评估数据。数据来源包括(a)学生的后/后后问卷;(b)学生访谈;(c)计划活动的观察;(d)学生创作的文物;(e)年课程/职业意图问卷;(f)家长/护理人员问卷和/或访谈。

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项目成员

主要调查人员:

共同主体调查员:

评估员:

项目人员:

主要联系方式:


项目详情

奖励号码:

1433660.

项目持续时间:

2014 - 2019年

类别:

组织:

南伊利诺伊州大学在Edwardsville Edwardsville.IL.

项目工作状态:

项目等级跨度:

项目设置:

地理位置:

项目状态:

积极的