南伊利诺伊州大学在Edwardsville

一个青年领市民社区环境评估科学网络

项目状态:

积极的
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数字东圣路易斯:促进信息技术与计算机科学事业的少数民族青年的资讯科技学习模式

项目状态:

积极的
对50名中学生队列的纵向研究正在检查数字人文的潜力,以增加对城市,少数民族学生中的计算和IT职业的兴趣。
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提高导师的效果,以提高学生的兴趣和茎秆成功:雇用机器人教育的实证方法 - 协作研究

项目状态:

已到期
7 - 8年级中的四十五位教师和435名非洲裔美国人,拉丁裔/拉丁裔和成分化学生从事了Botball教育机器人计划,以研究指导对学生词干自我效能的影响。
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