物理和天文学

使过渡到远程科学教学和学习

项目状态:

积极的
遥控器中的小学,中学教师和高中教师从事专业学习,通过脚手架系统和计算思维的建模工具来支持三维学习的学生。
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职业勘探实验室:高中生视觉障碍及其教育工作者的3D印刷与董事敬业

项目状态:

积极的
300名高中学生视觉损伤和270名州观测的学生,以及他们的Stem教育工作者和教师,使用天文学和3D打印来撑起茎的兴趣和知识。
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Scigirls战略实施评估报告

为了Scigirls策略补充活动,十个教育工作者受过培训Scigirls策略培训师2019年6月(见培训评估报告)。在此期间,他们向当地教师培训的制定计划。每个培训师在当地的学校/地区培训十名或德拉斯州的目标是。

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Scigirls战略培训评估报告

为了Scigirls策略补充活动,十个教育工作者受过培训Scigirls策略

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通过基于社区的工程设计在农村受众中制定茎标识

项目状态:

积极的
超过300年的农村青年,6-8级,从事STEM选修课中模拟的先进制造系统的研究,设计和建设,其中包括20-30名本科工程学生和Stem行业专业人士的指导。
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无人机:儿童航空工程工程设计挑战的夏季工程经验

在一周的过程中,您的年轻工程师将迎接无人机挑战。

工程师将在4-5的团队中工作,以应用与简单机器,力,能量和运动相关的工程设计过程(EDP)和科学概念。您将在下面发现您的一周内,材料清单以及一些背景信息,可以帮助您准备挑战主题区域。还包括挑战信的副本以及周末挑战期望。

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绿色忍者课程材料

Green Ninja是一项三何州国家教育倡议,使用基于研究的方法开发从事中学科学课程。绿色忍者的冒险 - 超级英雄 - 以青年为导向和幽默的方式被告知,但基于科学和数据。Green Ninja视频在YouTube上流行,目前的可供选择超过200万。Green Ninja课程是使用下一代科学标准的地上设计,教师专业发展视频和研讨会旨在支持具有内容知识和教学实践的教师。

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