化学

远程科学教学的转型

项目状态:

活跃的
在远程和混合教学环境中,小学、初中和高中教师从事专业学习,通过构建系统和计算思维的建模工具来支持学生的三维学习。
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女童战略实施评估报告

SciGirls策略补充活动,10名教育工作者被培训为SciGirls策略(见培训评估报告)。在此期间,他们为当地教师培训制定了行动计划。目标是让每个培训师在他们当地的学校/地区培训10名或更多的教师。

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sciggirls战略培训评估报告

SciGirls策略补充活动,10名教育工作者被培训为SciGirls策略

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利用可持续性技术和环境研究提高流域意识(WATERS)

项目状态:

活跃的
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案例研究的经验,在行业的顶点:了解高中生的兴趣和准备STEM职业

项目状态:

活跃的
300多名参与STEM、以行业为基础、校外、选修、项目为基础学习的高中生,得到了行业合作伙伴、教师、项目负责人以及家庭学校的教师和领导的支持。
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