杰出词干学习全部:新的EDC报告股份股份股份表现

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2016年6月1日星期三

这是一个最初发布的博客的重新发布教育发展中心,Inc。的学习和教学网站。

Sarita Pillai.导致提高茎干教育质量和股权的举措,包括管理国家研究和技术援助中心,建设和维持社区的惯例,并从事青年发展为他们的同龄人开发基于科技的技术为基础的资源。ope电竞平台她是pi的国家科学基金会(NSF)任职期间STEM学习和研究(Stelar)中心在EDC和NSF资助的CO-PICyber​​ Inning(CIRCL)创新研究中心。2015年,Sarita, STELAR co-PI卡罗琳帕克凯瑟琳·麦克洛克(CO-PI在EDC教育干部发现研究的社区),SRI教育的同事与NSF合作白宫科技政策办公室协调为期一天的“下一代”邀请论坛阀杆教育。在这篇文章中,Sarita分享了EDC 2016年5月在论坛上的报告中的几个要点,下一代词干:基于NSF支持研究的设想进步

每天在EDC,我借鉴合作作为一种有效的策略,以确保所有学生都有挑战,有意义的词干学习经历,为他们提供了在大学和职业中取得成功的工具。通过NSF资助Stelar.CIRCL国家中心,我的合作社和我促进了领先的尖端研发的计划开发人员,研究人员和从业者之间的合作,以改善词干学习和网络思考。在其他举措中,我从事年轻人 - 特别是女孩,来自低收入社区的学生,颜色的学生,以及传统上具有传统在词干事业中的残疾的学生 - 在设计词干的学习资源,这些资源是相关的,严谨的学习资源ope电竞平台适合他们的同龄人。在这两种情况下,与更改致敬的利益相关者的合作,他们深表致力于交换思想,确定障碍和分享专业知识以及发散观点是成功的关键。

“与改变的利益相关者的合作”是描述2015年11月9日邀请函论坛的绝佳方式 -下一代词干学习全部(Step论坛)-Co-LED受EDC,SRI教育,NSF和White House Of Checional House Office Office House Office。在下一代高中的第一次白宫峰会之前举行,Stem论坛将来自多个部门的思想领导人汇集在内,包括K-12,高等教育,非正式学习,研究,劳动力发展,政策,商业和行业来检查茎教育中的挑战与成功。这是一个刺激的日子,以80名演讲者(看看STEM论坛的议程探索视频和材料),并邀请了250名参与者审查和讨论学校的STEM国家目标,以及审查有前途的NSF研发项目,这些项目提出了实现这些目标的一些潜在途径。

我邀请您在2016年5月EDC报告中了解有关STEM论坛的更多信息下一代词干全部学习:基于NSF支持研究的设想进步撰写卡罗琳帕克我和SRI的Jeremy Roschelle。除了提供了13届STEM论坛会议的摘要外,该报告还介绍了论坛以下四个主题领域的重要内容:

      1. 基于研究的茎教育进展,包括现有研究,调查人员正在建立,概念和改善词干学习的概念和方法,以及为研究人员提供的高优先级新兴问题
      2. 多个利益相关者的参与,包括“建立跨社区的可持续,协同关系,特别是在桌面上的个人和组织”,以注入新的观点并全面解决系统性变化
      3. 社会正义、公平和卓越之间的共生关系,包括如何解决STEM教育中的公平问题,以及针对不同青年经历和STEM方面必须解决的六个挑战
      4. 扩大和维持STEM教育中基于研究的进步的进展和有前途的方法,包括集体影响以及非常困难的挑战利益攸关方面临着规模和维持进步的努力

尽管正在进行高度创新性和有效的工作来改善茎教育 - 论坛突出了一些真正令人惊叹的计划 - 许多复杂,我们的教育系统中的深深源于源于限制斯托斯学习机会的质量和股权到目前为止的学生opebet体育客户端c。通过在国家层面发起一场关于高质量STEM学习和教学的障碍和障碍的坦诚对话,11月论坛为未来、甚至更广泛、更密集的行动奠定了基础,以确保所有学生受益于优秀的、“下一代”在学校和校外项目的学习经历。