返回学校 - ITEST项目适应:来自现场的提示

返回学校 - ITEST项目适应:来自现场的提示

2020年10月20日星期二

在虚拟和杂交学校环境中,学生和教师必须接受他们的新现实,招聘和数据收集一直是最困难的适应性。opebet体育官网appStelar与5个ITEST项目连接,了解他们在大流行期间实opebet体育官网app施项目的主要挑战。We found that although many stakeholders involved in the ITEST project implementation have felt overwhelmed by the numerous ways that they have had to adjust, resiliency and creativity has come into play in figuring out how to continue their projects’ work in both virtual and/or hybrid settings.

认识到每个人都面临着不同的障碍,这里是我们的焦点小组共享的一些元素和行动步骤,为如何修改项目提供有关如何修改的项目,以满足Covid-19带来的现实:

建立关系建立与信任和问责制的关系需要时间,尤其是在虚拟环境中。随着学年的进步,学生们要了解他们的老师,并对他们的教师和他们的学业更为负责。一些ITEST项目能够opebet体育官网app通过通过缩放或谷歌教室加入并记笔记来观察类,允许另一种以更深层次的学生认识学生的方式,反之亦然。

通过与学生,教师和校长的关系以及通过虚拟课堂观察建立关系,一些截图的项目已经利用机会从父母使用DocuSign获得同意,这是一个简单的电子方法,用于在几分钟内在几分钟内获得电子签名。opebet体育官网app

社交媒体作为促销工具。一个项目已达到Instagram与父母和学生沟通,希望能够缓解教师的一些工作。通过将一系列短视频放在一起解释项目,ITEST项目可以通过将教师标记通过社交媒体渠道来分享父母的信息。opebet体育官网app如果父母有兴趣,他们可以在线填写所有必需的信息。

聊天应用程序。聊天应用程序可以在招聘和参与中发挥关键作用,因为它允许比电子邮件更实时讨论和帮助。在瞄准所需的利益相关者时,一个ITEST项目使用与研究团队和教师的懈怠。在他们的研究团队渠道中,当他们在他们合作的教师缩放课程中在线时,他们使用松弛并并行地讨论发生的事情,记笔记和问题解决,因此他们可以更乐于助人并从事什么发生在课堂上。在教师渠道中,教师开始使用Slack沟通课程,技术问题以及其他挑战。它可以是即时反馈和提供支持的伟大工具。

重新发明课程。创建一个通过在线格式浏览项目步骤的新课程,以提供专业发展支持,即教师在此转型期间的需求已被证明有助于打破任务,并使其可易于为教师实施。

我们都可以同意许多项目,虚拟体验刚刚不等同于展示项目结果的实时opebet体育官网app事件。然而,尽管全球大流行,但它似乎在我们社区的DNA中找到了调整和创造性的方法。opebet体育官网app我们已经发现了虚拟环境中的许多可能性和解决方法,尽管较为理想,我们可能会更好地将我们的工作调整到虚拟环境并在前进时克服障碍。

有关在线指导的最佳实践的ope电竞平台有用资源,为教师提供吸引虚拟专业开发的想法,或者学生课程从家里探索,有很多资源Stelar网站。

特别感谢分享他们的见解和适应策略的ITEST参与者:

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