ITEST项opebet体育官网app目解决了国家科学基金在青年参与、教师专业发展和扩大STEM参与方面的优先事项

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2016年9月30日星期五

Stelar很高兴地宣布,自2003年开始以来,宣布一些描述ITEST计划的结果的出版物。它为青年设计的威力为他们的低利益而设计的经验,他们为教师的Step专业发展领域做出了贡献。opebet体育官网appand they have designed projects that broaden the reach of in-school and out-of-school projects to youth who don’t otherwise have access to unique STEM experiences.

描述了最令人瞩目的项目是一种复杂的努力,因为opebet体育官网app各种各样的学科,它拍摄了ITEST项目,ITEST授予的背景,专业和专业社区的多样性,以及项目所设计的本地背景的多样性。定义是创新的它穿过多个内容区域;它与来自传统上持有的团体的青年工作;它专注于劳动力发展的明确。它在NSF计划中是独一无二的,部分原因是由H-1B签证计划收入资助,该计划旨在支持将有助于发展多元化的员工队伍的计划。

NSF提出了ITEST PIS和评估人员在七个指导问题上筹集工作。问题广泛,而不是任何一个项目的回答。例如,一个问题要求,“鉴于我们当前的教室和我国体现的转移人口统计数据,通过在干预计划和职业中实现多样化的多样化人口,确保扩大参与的有效和富有成效的方法是有效和富有成效的方式?”

拥有13年的项目实施,数百个项目和成千上万的学生和教师,Stelar决定查看这些指导问题的现场状态,以了解opebet体育官网app最令人瞩目的PIS和评估人员如何开发独特的项目,以创新可能不是考虑茎职业,然后描述它们的结果。与SRI教育合作,我们审查了超过200出版物关于ITEST项目的文章。opebet体育官网app我们将审查的结果综合成四份报告,其中涉及三个指导性问题。

问题一:有效有效地支持学生能力(例如知识,技能),动机和持续性的哪些经验,以便在今天或将来的词干相关的劳动力努力?

Step学习游戏和游戏设计在截图中opebet体育官网app强调了12个项目,通过在校内opebet体育官网app和校外实施以游戏为重点的项目来解决这个问题。

真实的询问进入当地问题:越来越多的参与和建立词干身份和代理强调了另外12个项目,重点是使用地图或环境监测进行真实调opebet体育官网app查。

问题二:什么教学和课程模型可以有效地吸引教师利用和整合技术,以提高学生对词干相关职业的理解?

从事教师支持下一代词干学习看着九个教师的项目。opebet体育官网app

问题三:鉴于在我们当前的教室和我国体现的转移人口统计学,通过在干预计划和职业生涯中使用多样性多样化的人口,确保扩大参与的有效和有效的方法是有效和富有成效的方式?

有希望扩大青年参与词干的方法描述了12名受助人如何设计项目,以配合美国土著青年、农村青年和拉丁女孩opebet体育官网app等的独特经历。

我们很高兴分享四个合成和40多个项目,这些项目描述了如何以不同的方式对茎劳动力发展领域的贡献。opebet体育官网app这些合成专注于七个截图中的三个;我们计划通过考虑四个剩余的问题 - 通过考虑四个问题 - 学生和教师,父母,导师和照顾者的战略以及校长,指opebet体育官网app导辅导员和其他学校管理员的战略 -以及通过查看通过多个识别拨款来扩大工作的项目。opebet体育官网app

如果您有发表,您希望与ITEST社区分享并作为这项工作的一部分,请发送电子邮件stelar@edc.org.

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